สำหรับกลุ่มนักเรียนมัธยมปลาย Chatfield ชื่อทีม “{App}ly Yourself” เป็นตัวเลือกที่เหมาะสม กลุ่มเด็กหญิงสี่คนเป็นหนึ่งใน 14 ทีมอาวุโสจากสหรัฐอเมริกาที่เข้ารอบรองชนะเลิศในการแข่งขันสร้างแอประดับโลก Technovation สำหรับโครงการของพวกเขา {App}ly Yourself ได้สร้างแอปที่ออกแบบมาเพื่อช่วยให้ผู้คนใช้ชีวิตได้อย่างยั่งยืนมากขึ้น โดยมอบทรัพยากรในรูปแบบต่างๆ มากมายผ่านแอปของพวกเขา
นักเรียนรวมถึงรุ่นพี่
ที่กำลังจะมา Elizabeth Schieffelbein, Josie Koenigs และ Lillian Hanson รวมถึงรุ่นน้อง Ana da Silva เจสสิก้า แฮนสัน ที่ปรึกษาของทีมกล่าวว่า “ทุกคนมีส่วนร่วมอย่างไม่น่าเชื่อและประสบความสำเร็จในทุกสิ่ง” “พวกเขาทุ่มเทและหลงใหลในเทคโนโลยี”
กลุ่มนี้สร้างแอปเกี่ยวกับความยั่งยืน โดยเรียกมันว่า SustainAid ประกอบด้วยข้อมูลเกี่ยวกับการรีไซเคิล อัพไซเคิล และการทำปุ๋ยหมัก ต้องการข้อมูลเกี่ยวกับแบรนด์ที่ยั่งยืนหรือไม่? แอพนี้มีให้คุณ ต้องการทราบว่าจะหาสวนชุมชนหรือตลาดเกษตรกรได้ที่ไหน? แอพก็มีเช่นกัน
“นั่นคือสิ่งที่แอปควรจะเป็น ความยั่งยืนที่สามารถเข้าถึงได้ทั้งหมดในที่เดียว” ลิเลียน แฮนสันกล่าว “เรากำลังทำการวิจัยเพื่อที่ลูกค้าจะได้ไม่ต้องทำ”
แอปนี้ยังไม่พร้อมให้บริการแก่สาธารณะ พวกเขายังมีงานที่อยากทำอีกมาก รวมถึงการเสนอแนะที่พวกเขาได้รับจากผู้ตัดสินการแข่งขัน ตัวอย่างเช่น แม้ว่าแอปจะมีฟังก์ชันแผนที่ แต่ขณะนี้แอปกำลังเน้นไปที่พื้นที่ในท้องถิ่น พวกเขาต้องการขยาย
ความท้าทายนี้จัดขึ้นโดยองค์กร Technovation ซึ่งทำงานเพื่อพัฒนาความเป็นผู้ประกอบการในหมู่เด็กผู้หญิง ทีมแบ่งออกเป็นสามประเภท ขึ้นอยู่กับอายุของพวกเขา: ระดับเริ่มต้น รุ่นน้อง และรุ่นอาวุโส จากทุกดิวิชั่น มีประมาณ 1,700 ทีม
แม้ว่านักเรียน
จะไม่ได้ประกอบอาชีพด้านเทคโนโลยี แต่ประสบการณ์ Technovation ยังคงเป็นประสบการณ์ที่เตรียมพวกเขาให้พร้อมสำหรับอนาคต นอกเหนือจากทักษะทางเทคนิคในการเขียนโค้ดและการสร้างแอปแล้ว ความท้าทายยังต้องการทักษะต่างๆ เช่น การนำเสนอและการรวบรวมแผนธุรกิจ
“ผมคิดว่านั่นจะช่วยได้ในทุกอาชีพในอนาคต” Koenigs กล่าว
นักเรียนคนอื่นๆ ย้ำเช่นกัน โดยอธิบายถึงขั้นตอนต่างๆ ที่พวกเขาต้องทำเพื่อสร้างแอป “ฉันคิดว่าแอปนี้มีการวิจัยที่เข้มข้นมาก เพราะมันมีข้อมูลมากมาย” ดา ซิลวา กล่าว “เราจำเป็นต้องหาแหล่งที่เชื่อถือได้เกี่ยวกับวิธีการทำปุ๋ยหมักหรือแบรนด์ที่ยั่งยืนที่ดีคืออะไร”
Richard Bogovich จาก Technovation กล่าวว่าทีมในพื้นที่ Rochester มี “ความสำเร็จอย่างมาก” ตลอดหลายปีที่ผ่านมาของการแข่งขัน ในปี 2015 ทีม Kasson-Mantorville ผ่านเข้ารอบชิงชนะเลิศระดับโลกที่ซานฟรานซิสโก และเมื่อปีที่แล้ว
นักเรียนมัธยมปลายโรเชสเตอร์สามคนก็ได้ผ่านเข้ารอบชิงชนะเลิศเพื่อพัฒนาแอพที่จะช่วยเด็กๆ เตรียมตัวสำหรับการผ่าตัด ทีม Chatfield ของปีนี้ยังคงรอดูว่าพวกเขาจะผ่านเข้ารอบสุดท้ายได้หรือไม่ ไม่ว่าอะไรจะเกิดขึ้นต่อจากนี้ ทีมงานก็ตื่นเต้นที่ได้ทำมันให้สำเร็จ
“โดยส่วนตัวแล้ว
ฉันแค่ดีใจที่เรามาไกลได้ขนาดนี้” Schieffelbein กล่าว “ฉันมีความสุขมากกับวิธีที่ทีมของเราทำ เห็นได้ชัดว่ามันคงจะดีที่จะไปต่อ แต่ฉันแค่ภูมิใจในตัวเราจริงๆ และเรามาไกลแค่ไหนแล้ว”
ระบบโรงเรียนหลายแห่งยังคงใช้แบบจำลองนี้เพื่อประหยัดเงิน นั่นเป็นวิธีที่แลร์รี่ เวเบอร์เริ่มขับรถโรงเรียนเป็นครั้งแรก ซึ่งเขายอมรับว่าไม่เคยมีอยู่ในแผน
แต่ชีวิตก็เป็นเช่นนั้นเอง “เมื่อสองปีที่แล้ว ฉันเป็นเจ้าของเส้นทางและรถโรงเรียนของตัวเอง แต่ฉันขายระบบโรงเรียน Greensburg เส้นทางและรถบัสของฉัน เพราะฉันรู้ว่าฉันจะต้องเกษียณในไม่ช้านี้” เขากล่าว
เวเบอร์ไม่ใช่คนที่เชื่อในวันหยุดจนกว่าชีวิตหรือความตายจะเกิดขึ้น อยู่มาวันหนึ่ง แลร์รี่กำลังทำงานในสำนักงานและเกษตรกรรม และนอร์มต้องการความช่วยเหลือ เมื่อรู้เส้นทางแล้ว แลร์รี่จึงตัดสินใจช่วยพ่อของเขา
จากนั้นคนขับรถเมล์อีกคนหนึ่งขอให้เขาช่วย ในที่สุด กิจจินต์ก็ขอให้ย่อย “ฉันไม่ชอบทำงานในสำนักงานที่ทุกคนร่วมมือกัน ฉันไม่สามารถยืนได้ โดยเฉพาะอย่างยิ่งในฤดูร้อน” เขากล่าว
คิทชินต้องการออกไป แลร์รี่จึงซื้อรถบัสและเส้นทาง เขาขับเข้าและออกเป็นเวลาหลายปี แต่ไม่เคยขายรถบัส “มันเป็นรายได้ที่ดีและมั่นคง” เขากล่าว เขาไม่เคยคิดเกี่ยวกับการขับรถนานหลายปีเลย มันผ่านไปเร็วเกินไป
เขาเข้าร่วมการประชุมประจำปีที่จำเป็นสำหรับคนขับรถโรงเรียน และจำได้ว่าเมื่อคนขับรถบัสอีกคนได้รับการยอมรับว่าทำงาน 50 ปีเมื่อเวเบอร์ขับรถเพียง 15 ปีเท่านั้น เวเบอร์นึกถึงตอนที่เขาคิดแบบนั้นได้ แต่ก็ทำไม่ได้สักที
“มีโรคระบาดเกิดขึ้น และสิ่งต่างๆ ก็เปลี่ยนไป” เขากล่าว เขายอมรับว่ากฎบางข้อที่รัฐบาลกำหนด
แนะนำ : รีวิวซีรี่ย์เกาหลี | ลายสัก | รีวิวร้านอาหาร | โทรศัพท์มือถือ ราคาถูก | เรื่องย่อหนัง
